Sinopsis:

Buku ini mengkaji secara komprehensif bagaimana kepemimpinan transformasional berperan penting dalam meningkatkan kinerja guru di satuan pendidikan. Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, kepemimpinan transformasional menjadi salah satu model kepemimpinan yang relevan untuk menciptakan perubahan positif di sekolah. Dengan fokus pada pengaruh kepala sekolah sebagai agen transformasi, buku ini menyelami berbagai aspek yang membuat kepemimpinan transformasional efektif dalam memotivasi, menginspirasi, dan memberdayakan guru.

Buku ini terdiri dari beberapa bab yang membahas konsep dasar kepemimpinan transformasional, dimensi-dimensinya, serta bagaimana implementasinya di lingkungan pendidikan. Penulis mengulas bagaimana kepemimpinan yang visioner, inspiratif, dan kolaboratif dapat meningkatkan keterlibatan guru, memperbaiki iklim kerja, dan mendorong terciptanya inovasi pembelajaran. Selain itu, disajikan pula hasil penelitian tentang hubungan antara kepemimpinan transformasional dengan kinerja guru, termasuk peningkatan kompetensi pedagogik dan manajerial guru.

Melalui studi kasus dan contoh nyata di lapangan, buku ini tidak hanya memberikan teori, tetapi juga menawarkan strategi praktis bagi kepala sekolah dan pemimpin pendidikan lainnya untuk mengembangkan gaya kepemimpinan yang transformasional. Dengan demikian, buku ini menjadi panduan penting bagi kepala sekolah, pendidik, serta mahasiswa yang ingin memahami lebih dalam tentang efektivitas kepemimpinan dalam meningkatkan kualitas pendidikan.

Sebagai penutup, buku ini juga mengajukan berbagai rekomendasi untuk meningkatkan kinerja guru dan pengembangan sekolah melalui pendekatan kepemimpinan transformasional. Buku ini menjadi sumber inspirasi bagi pembaca yang ingin membawa perubahan positif dan berkelanjutan dalam pendidikan, khususnya dalam meningkatkan mutu pengajaran dan hasil belajar siswa.