Dasar-Dasar Teori Belajar: Perspektif Psikologi, Psikososial, dan Pendidikan adalah sebuah buku yang dirancang untuk memberikan wawasan mendalam dan komprehensif tentang teori-teori belajar yang menjadi dasar penting dalam memahami proses pembelajaran dan pengembangan individu. Ditulis dengan semangat akademik yang tinggi, buku ini lahir dari pengalaman dan diskusi akademis di Program Doktor Psikologi Pendidikan Islam, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. 

Buku ini membahas berbagai teori belajar, mulai dari teori klasik seperti Instrumental Conditioning oleh Edward Thorndike dan Classical Conditioning oleh Ivan Pavlov, hingga teori perkembangan seperti Teori Psikososial oleh Erik Erikson, Teori Perkembangan Moral oleh Lawrence Kohlberg, dan Teori Perkembangan Kognitif oleh Jean Piaget. Selain itu, buku ini juga menggarisbawahi pentingnya memahami perbedaan individual dalam proses belajar-mengajar, terutama dalam konteks pendidikan modern dan Islam. 

Dengan mengintegrasikan perspektif psikologi, psikososial, dan pendidikan, buku ini diharapkan menjadi referensi yang bermanfaat bagi mahasiswa, pendidik, praktisi pendidikan, dan siapa saja yang tertarik untuk memahami dinamika pembelajaran secara lebih mendalam. Buku ini tidak hanya menawarkan teori-teori yang relevan, tetapi juga inspirasi untuk menerapkan konsep-konsep tersebut dalam pendidikan yang berorientasi pada pengembangan akhlak dan spiritualitas.